Orthopédagogue / Enseignement - Appui en orthopédagogie à 0.3645 ÉTP.

• Affichage (poste):  #26-27/E.550
• Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): 
  • Orthopédagogie (0.1500)
  • Classe ressource (0.1745)
  • Forêt et sentier de l'alphabet (0.0400)
• Type de poste:  Temporaire
• Conditions de travail:  Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF
• Date de début du contrat:  Dès que possible
• Date de fin du contrat:  Retour indéterminé
• Date de début d’affichage:  27/10/2026
• Date de fin d’affichage:  02/11/2026

• ​Travailler en collaboration avec les enseignant·e·s de classe sur la mise en place des interventions de niveau 1 et 2 (co-enseignement, décloisonnement, etc.) ;
• Dépistage, évaluation et accompagnement des élèves qui présentent ou sont susceptibles de présenter des difficultés d’apprentissage, ainsi que l’identification de leurs besoins et de leurs capacités ;
• Conception et réalisation de programmes personnalisés, de rééducation (niveau 3) visant à pallier des difficultés d’apprentissage au plan des habiletés cognitives ou des compétences ;
• Conseiller et soutenir les enseignant·e·s, les autres intervenant·e·s scolaires et les parents au niveau des ressources, du soutien à mettre en place en salle de classe, des stratégies à utiliser, des informations sur les différentes désignations, etc. ;
• Faire la rédaction de notes évolutives des suivis, ainsi que le bilan des interventions ;
• Participer à l’élaboration et la rédaction du plan d’apprentissage personnalisé de l’élève ;
• Collaborer avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs ;
• Participer aux rencontres d’équipe-école.

Note: 

Remplacement d'un congé jusqu'en janvier 2027.

L'enseignant.e aura comme charge de travail l'accompagnement d'élèves de partout en province en plus d'une clientèle adulte majoritairement dans la Vallée du Fraser.

Il est attendu que l'enseignant·e démontre une volonté de développer des façons novatrices de mettre en relation des apprenant·e·s de partout en province.

Il est attendu que la candidature choisie ait une expérience de la plateforme D2L-Brightspace, My Education BC, ainsi que dans l'accompagnement d'élèves en ligne.

Le lieux de travail est le bureau central du CSF à Richmond, il est attendu que l'employé s'y présente pour tenir à jour les dossiers des élèves, rencontrer des élèves (et familles) et pour certaines rencontres d'équipes.

Des rencontres d'équipes ont lieux les lundis matins, ces moments de disponibilités seront obligatoires afin d'assurer coordination et rencontre équipe-école.

• ​Certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou éligibilité requise ;
• Détenir un diplôme universitaire de premier cycle en adaptation scolaire ou en orthopédagogie ;
• Détenir un diplôme universitaire de 1er cycle en enseignement avec un diplôme de 2ème cycle en adaptation scolaire ou en orthopédagogie;
• Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit.

Dans le cas où aucune candidature ne répondrait à l’ensemble des qualifications requises pour le poste en orthopédagogie, le poste pourrait être octroyé à un·e enseignant·e en appui en orthopédagogie ayant les qualifications suivantes :

• Certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou éligibilité requise ;
• Détenir un diplôme universitaire de 1er cycle en enseignement;
• Détenir toute autre formation pertinente dans le domaine de l‘adaptation scolaire : Intervention en lecture/écriture, troubles d’apprentissages, autisme, neurodiversité, etc.)
• Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit.

La priorité sera accordée aux candidatures possédant l’ensemble des qualifications requises en orthopédagogie.

Salaire pour ce poste : 

Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.  

Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.